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                                            新聞動態 黨建園地

                                            加強勞動教育,賦能學生成長

                                            發布日期:2022-03-04 17:00:43 閱讀()

                                                   黨的十八大以來,習近平總書記站在實現中華民族偉大復興的戰略高度多次強調勞動的偉大價值,并將勞動教育納入全面發展的人才培養體系之中,指明了德智體美勞“五育并舉”的總體要求,豐富發展了黨的教育方針,明確了新時代加強勞動教育的思想指引,為構建全面培養的教育體系,形成更高水平的人才體系提出了新任務、新課題。為踐行習近平總書記對加強勞動教育的要求,十一學校黨委充分發揮黨建引領,將勞動教育課程納入到學校整體課程框架之中,全面統籌、系統設計,主要打造了家政、生產勞動、公共服務、社會職業體驗、勞動文化節五個類別的課程群,用勞動課程賦能學生成長。


                                            家政課程

                                                   家政課程以家庭操作實踐為主要形式,培育學生的多項勞動生活技能。在學校的家政課堂上學習各項生活技能后,回到家里,學生可以繼續錘煉自己的家務本領。

                                            生產勞動課程

                                                   校內開辟開心農場和植物園,校外開展基地勞動實踐活動,讓學生學習農業知識,鍛煉勞動技能,磨煉勞動意志。

                                            公共服務課程

                                                   學校設立各種崗位,培養學生的服務意識和管理能力;鼓勵學生參與校內外公共服務,培養主動服務他人、服務社會的情懷。

                                            社會職業體驗課程

                                                   帶領學生到單位實地考察學習,了解不同職業的特點和要求,感悟職業素養,理解勞動創造價值。

                                            勞動文化節課程

                                                   開展大國工匠進校園活動,邀請全國勞動模范、勞動能手、農業專家等勞動領域的名家大師做講座。同學們學習農業知識、勞動技能、感悟勞動精神和精益求精的事業品質;開展各類勞動技能競賽;每年六月和九月設立豐收節,學生將自己栽種的果實采摘后贈送他人或公開售賣,收獲成果轉化的成就感。

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